1、模仿性;孩子学习的方式主要是模仿，他们的模仿能力很强，但只是简单地模仿;

2、单向性:如果你教给孩子1加1等于2，孩子不会懂得2减1等于1，因为他只能从左边推到右边，不能从右边推到左边;

3、形象性:从“一个苹果加上一个苹果等于两个苹果”，知道1加1等于2的道理，经过形象思维的积累，从一个一个的实物中提取出抽象的数字概念;

4、主次不分:说话抓不住问题的关键;

5、单维性:考虑问题不周全，往往只考虑到一个方面而忽视另一个方面。